Accompagner au mieux les spécificités du TDA-H et du TSA À distance

• Combiner les connaissances spécifiques et les outils pratiques pour mieux repérer les particularités du TDA-H et du TSA.
• Affiner sa compréhension et personnaliser l'accompagnement d'un enfant ou d'un adulte ainsi que de ses aidants.

Module 1 (2h00) 

• Accueil des stagiaires
• Présentations et co-construction du cadre de la formation
• Réponses aux éventuelles questions concernant les documents préambules envoyés en amont
• Evaluation individuelle des acquis de début de formation et auto-positionnement 
• Instaurer une dynamique collective d'apprentissage en vue du travail intersession en sous groupe.

Module 2 (4h00) 

• Reconnaitre les signes cliniques d'un TSA et d'un TDA-H
• Comprendre et identifier les causes de troubles du comportement associés et y apporter une réponse adaptée

Module 3 (4h00) 

• Appréhender par expérimentation les outils issus de la sophrologie 
• Transmettre et/ou guider les techniques de pleine conscience et de sophrologie adaptés aux diverses situations d'accompagnement 

Module 4 (3h00) 

• Comprendre l'impact d'une sensorialité exacerbée et différencier les profils sensoriels 
• Evaluer les forces et les fragilités sensorielles de la personne
• Expérimenter les pratiques présentées et les mettre en lien avec les différentes fragilités sensorielles 

Module 5 (3h00)

• Questionner les enjeux inhérents à la posture professionnelle d'accompagnant avec l'approche systémique
• Elaborer à plusieurs une analyse et un plan d'action de "situations problèmes" 
• Bilan de fin de formation 

Formation à distanciel en synchrone 

Padlet à disposition des participants 

Supports de formation remis à chaque participant 

Vidéos et audios guidés 

• Questionnaires de connaissances en amont et en aval de la formation.
• Attestation de suivi de formation

Personne en situation de handicap, contactez notre référente Charline BRUMAS 

05 61 10 40 09 ou formation@msaservices-mps.fr