Consolider sa posture d’accompagnant en santé mentale : Actualisation, retour d'expériences, mises en pratique Présentiel
Dernière mise à jour : 03/02/2026
Objectifs de la formation
- Approfondir ses connaissances sur les troubles de santé mentale
- Ajuster sa posture et des modalités relationnelles
- Prendre soin de sa santé mentale en tant qu'aidant
- Orienter vers les ressources de manière adaptée
Public visé
Description
A partir de l'expression de situations apportées par les participants, nous proposons une alternance entre apports de connaissances et analyse de situations en appui avec les ressources adaptées.
Approfondir les connaissances sur les troubles de santé mentale les plus courants
- Actualiser les connaissances sur les troubles de santé mentale à partir des situations partagées
- Renforcer le repérage des personnes en souffrance
Le partage d'expériences fera également l'objet d'échanges sur la capacité de repérer et d'exprimer les difficultés et limites rencontrées en tant qu'accompagnant.
Consolider sa posture d'accompagnant en santé mentale
- Définir le périmètre d'intervention
- Expérimenter la posture d'écoute active et juste place de l'aidant
- La démarche « d'aller vers »
- L'empathie, l'écoute et le non-jugement
Un jeu de rôle avec débriefing sera proposé pour expérimenter la situation d'entretien, consolider l'approche et l'accompagnement d'une personne en situation de mal être.
- Prendre soin de sa santé mentale et réguler son système
- Prévenir la surcharge émotionnelle dans la durée et renforcer la résilience : Mes limites, mes ressources
Exercices de repérage de réactions internes et de techniques de régulation immédiate.
- Mobiliser et orienter vers les ressources adaptées
- Différencier les situations d'urgence et non urgence
- Les différents dispositifs d'aide
- Les structures et ressources sur le territoire
Modalités pédagogiques
- Les retours d'expériences serviront de fil de rouge pour consolider les apports de connaissances et la posture d'aidant.
- Cette formation alterne apports théoriques, mise en situation et étude de cas.
- Activités : jeu de rôle, photolangage, brainstorming.
Moyens et supports pédagogiques
- Support d'animation
- Co-construction de supports (ressources…)
Modalités d'évaluation et de suivi
- Auto-évaluation du positionnement en début et fin de formation.
- Questionnaires d'évaluation des compétences.
Profil du / des Formateur(s)
Informations sur l'accessibilité
Personne en situation de handicap, contactez notre référente Charline BRUMAS
formation@msaservices-mps.fr ou 05 61 10 40 09