La sexualité de la personne âgée ou handicapée Présentiel

Dernière mise à jour : 31/01/2024

Objectifs de la formation

- (Re)définir la sexualité : principes fondamentaux.

- Savoir se positionner en tant que professionnel face à l'expression de la sexualité des personnes accompagnées.

Public visé

Aides soignants, AMP et IDEC, infirmiers centre de santé, aides à domicile, TISF

Prérequis

Aucun

Description

visuel

Aborder la / les sexualité(s) :

  • Construire une définition de la sexualité
  • La question du tabou
  • Sexualité et physiologie : définition OMS, une notion pluridimensionnelle / anatomie / fonction sexuelle et reproductrice, quelques notions de sexologie (définition, historique, intérêt professionnel, concept de santé sexuelle, dysfonctions sexuelles)
  • Législation et cadre déontologique
  • Questionner son propre positionnement face à l'émergence d'une «problématique sexuelle» en milieu professionnel.

Sexualité de la personne handicapée et/ou âgée :

  • Incidence du handicap sur les fonctions physiologiques
  • Vieillissement et fonctionnement sexuel
  • « La sexualité traumatisée »
  • Notion de « droit à la santé sexuelle »
  • Cas particulier : la question du consentement dans le cas de l'altération des fonctions cognitives

Accompagnement et intimité.

  • La dimension « intime » et « affective » de l'accompagnement et du soin. Notions abordées : rapport au corps, toucher, distance professionnelle (Hall.), communication verbale et non verbale, enjeux autour du transfert
  • L'irruption de la sexualité en situation professionnelle : les différentes situations rencontrées, reconnaître une situation qui « dérape » 
  • Les stratégies de faire face des professionnels :
    • Stratégies individuelles
    • Stratégies collectives, la question du cadre

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques.
  • Table ronde, groupe d'expression, échange autour des pratiques professionnelles.
  • Étude de cas

Moyens et supports pédagogiques

  • Remise d'un livret à chaque participant
  • Documentation CeRhes

Modalités d'évaluation et de suivi

  • En amont de la formation, un questionnaire sera envoyé aux stagiaires pour recueillir les attentes et évaluer les connaissances et les compétences concernant la thématique de la formation.
  • A l'issue de la formation, un questionnaire sera envoyé aux stagiaires pour évaluer les connaissances et compétences acquises en formation.
  • Attestation de suivi de formation.

Profil du / des Formateur(s)

Infirmière Diplômée d'Etat IFSI CHU Rangueil, Mémoire fin d'études : relation de soins et de sexualité

Informations sur l'accessibilité

Personne en situation de handicap, n'hésitez pas à contacter notre référente Charline BRUMAS 

formation@msaservices-mps.fr au 05.61.10.40.09

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