Addictions: Prévenir, repérer, accompagner Présentiel

• Appréhender la question de la problématique addictive
• Repérer l'addiction pour mieux prévenir
• Ajuster l'accompagnement vers le soin

Professionnels de l'accompagnement des personnes en difficulté (éducateur, psychologue, infirmière, autres aidants…).

Aucun

Appréhender la question de la problématique addictive

 

• Définir l'addiction

      o   Apports d'études sociologiques, éducatives…

 

• Comprendre les mécanismes des drogues et des addictions

      o   Les produits et leurs caractéristiques

 

Des exercices interactifs seront proposés afin de déconstruire un certain nombre de représentations sur la question des produits et leurs effets (chiffres à l'appui).

 

Repérer et prévenir les addictions

 

• Identifier les facteurs de vulnérabilité associés aux usages

      o   la personnalité

      o   les facteurs socio-économiques

      o   Les facteurs familiaux

      o   La dimension psychique

 

• Evaluer et identifier les causes internes et externes

Des cas cliniques ou des situations abordées par les participants illustreront cette partie.

 

Accompagner vers le soin

• Identifier les bases de l'intervention précoce (IP)
• Repérer sa place dans le schéma de prévention
• Construire la relation

               o Aborder la question avec la personne grâce à l'entretien motivationnel

               o Développer ses compétences psychosociales pour faciliter la relation

               o Acquérir des techniques favorisant les compétences psychosociales des publics

• Identifier les ressources mobilisables

 

Des jeux de rôle seront proposés pour s'entrainer à la mise en pratique des connaissances acquises. Tout au long de la formation des outils de développement des compétences psychosociales seront expérimentés.

Pédagogique active et ludique au travers de jeux de rôles, et de partage d'expériences.

 

• Apports de connaissances sur la thématique
• Echanges autour des idées reçues, du vécu et situations rencontrées par les participants
• Cas cliniques pour corroborer la théorie
• Animation en petits groupes, échanges sous forme de Worlcafé, card Boxes, quizz
• Autres animations pédagogiques : post it meeting, méta plan…

Modalités d'organisation : 2 jours puis dernière journée à J+ 10/15j.

SUPPORTS PEDAGOGIQUES

• Un diaporama sur le thème de l'addiction.
• Centre de ressources

• Questionnaires de connaissances en amont et en aval de la formation.
• Attestation de suivi de formation

Psychologue clinicienne spécialiste de la question des addictions

Personne en situation de handicap, contactez notre référente Charline BRUMAS 

05 61 10 40 09 ou formation@msaservices-mps.fr