Favoriser le travail collaboratif et l’intelligence collective Présentiel

• Identifier les leviers et les freins du travail collaboratif
• Renforcer la dynamique et la cohésion de groupe avec les outils de collaboration
• Co-construire une charte de collaboration et un plan d'action collectif

Identifier les leviers et les freins du travail collaboratif

• Instaurer un cadre propice à l'intelligence collective
• Amorcer la démarche de changement avec la méthode du co-développement

Méthodes pédagogiques : Cueillette des situations et choix des situations à traiter par thématique

Renforcer la dynamique de groupe et la confiance mutuelle, 

• Les 3 grands stades de développement de l'équipe
• Les modes de fonctionnement : le quoi, le comment, le pourquoi
• Les techniques de l'intelligence collective
  • Méthode "rétrospective" : l'intelligence collective en action
  • La facilitation : La posture, le contexte, les outils
  • L'approche ICO de l'Elément Humain (Inclusion, Compétences, Ouverture) 
  • Les outils de l'agilité

Méthodes pédagogiques : Expérimenter la situation de réunion avec des techniques d'intelligence collective

Co-construire une charte de collaboration puis un plan d'action collectif.

• Le projet d'une équipe : dysfonctionnement/bon fonctionnement
  • Elaborer une charte de collaboration 
  • La question du sens du projet
• La mise en place du plan d'actions collective

Méthodes pédagogiques : co-construction de production collective en expérimentant les différentes approches d'intelligence collective

• Apport de connaissances sur les différentes méthodes favorisant le travail collaboratif.
• Approche interactive et participative, exercices en mode co-développement
• Mises en situation à partir de situations professionnelles rencontrées et mise en pratique des techniques d'intelligence collective transposables aux situations professionnelles
• Pédagogie à géométrie variable : en petits groupes ou grand groupe

• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation (accès individualisé à un extranet participant)
• Feuille d'exercices d'auto-positionnement
• Le plan de progression et d'actions personnel

• Positionnement individuel sur les compétences en amont de la formation et recueil des attentes
• Evaluation des connaissances par le biais d'un Quizz
• Attestation de suivi de formation
• Bilan d'acquisition des compétences